A l'issue de la formation, vous serez en mesure de :
• Transmettre les clés d’observation et éléments clés de compréhension du
fonctionnement du sommeil normal du tout petit bien portant
• Identifier certaines étapes et particularités du sommeil du tout-petit
• Eviter des erreurs d’interprétation entre éveil et sommeil
• Débuter, ou étayer leur réflexion et argumentation sur le couchage du
nouveau-né, dans le cadre de prévention de la Mort Inattendue du Nourrisson
• Observer et évoquer le langage de bébé avant la parole
• Dédramatiser, tempérer, moduler, apaiser certaines situations, ou des pleurs,
rassurer les adultes Participer à identifier ou repérer des situations à risque
d’incompréhension, d’épuisement parental, voire de bébé secoué.
• Commencer à remplir, lire, un agenda de sommeil
• Approfondir les éléments relatifs au sommeil du tout-petit de la naissance à 3 ans
• Identifier certaines étapes et particularités du sommeil du tout petit
• Identifier des perturbations courantes du sommeil des tout-petits
• Transmettre aux parents des outils pour accompagner le petit enfant à bien ou mieux
dormir.
• Confronter son observation aux données théoriques issues de la recherche sur le
sommeil, pour analyser au mieux les situations.
• Savoir différencier cauchemars et terreurs nocturnes
• Comprendre les impacts de l'environnement physique et émotionnel sur les
comportements de sommeil de l’enfant
• Informer sur l’existence de troubles « normaux » du sommeil
Aborder les fondamentaux et bases de fonctionnement du sommeil normal du bébé ou petit enfant bien portant
Jour 1matin :
• Faire le point :Positionnement professionnel
• Fondamentaux physiologique du sommeil (1)
Jour 1 après-midi :
• Exercice
• Les fondamentaux physiologiques du sommeil (2)
• Evolution du sommeil N-3 ans
Particularités du sommeil autour de la naissance et besoins du bébé ; prévention de la MIN et argumentaire ; s’exercer en
pratique.
Jour 2 matin
• Particularités du sommeil du tout petit N-6mois
• Eléments de prévention de la M.I.N ; argumentation
Jour 2 après midi
• Sommeil et sécurité
• Les fondamentaux physiologiques du sommeil (3)
• En pratique, observer différemment ; répondre à des réflexions courantes ; identifier certains moments du sommeil
Besoins et communication du bébé, rythmes de vie - commencer à conseiller une famille
Jour 3 matin
• Stade de développement et (im)maturité neurologique
• Les pleurs
• Gestion des siestes
Jour 3 après midi
• Gestion de la sieste
• Agenda : savoir remplir
• Lecture de cas pratique – Brainstorming
Jour 4 matin
• Faire le point : Auto-évaluation, questionnaire
• Rappel
• Perturbations courantes du sommeil de bébé
• Troubles du sommeil – Définition, classification
Jour 4 après midi
• Troubles normaux, parasomnies, conditionnements
• Savoir réorienter
• Lecture de cas pratiques
• Outils - Méthodes - Communication
Jour 5 matin
• Se protéger, se préparer
• Choisir ses outils, suivre une méthodologie de travail
Jour 5 après midi
• Construire et valider son positionnement professionnel
• Réaliser un entretien
• Réaliser un atelier
Formation mise à jour le 21/10/2024
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie
d’actions suivantes :
actions de formation continue.
L’Ecole du Bien Naître a obtenu en date du 29/10/2021 la certification du référentiel national qualité des organismes prestataires d’actions concourant au développement des
compétences, visés à l’article I. 6351-1 du Code du travail.